樓梯

那一級級的樓梯上呀上呀自己跑上去很遠的高地
站在樓梯上的你遠離了我很久很高沒消失只是慢慢慢慢地變小
你都快上去了我還是小孩怕跌倒不敢踏出右腳還釘在地上穩穩不動
等待的煙味和著月光消散腦中記憶忘記誰還在變小變小
左腳抬高了一秒兩秒已經是永恆的時間還沒有過去但我們視野並不一樣
地上只剩下煙頭還有燈光變成的花兒折射在地上影子放大了
樓梯還是慢慢的上升著但通去的路再找不到你只剩下變小到最深處的你
但再長再長的一級級也沒有數量沒有時間只有距離和距離
高攀還是屈就都不會令樓梯變短
於是樓梯還是慢慢慢慢的上升著再也不回頭去



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「點解要對我咁好? 」
「緣份啦! 」
「如果可以再長的幾好. 」
「唔好講的咁野啦,今餐我請. 」
--〈2046〉

止渴

face

精神決定論(Psychical determinism)認為人的行為變化除環境與生理因素外，某些心理因素才是具有決定性的影響。此心理因素為泛指個人的知覺、意識、潛意識、習慣與信仰等，在這些心理因素的影響下，面對問題時會不由自主的表現出某些行為，通常這些行為與處理問題的本身是無直接關係。

看來只有我會遇強越強
面對問題,不是要想辦法去逃離他
而是找方法去好好面對吧!

問題已經出現了,不會無故消失的
當然你可以選擇的是令自己消失在問題面前,令問題"主觀地消失
但無奈,問題還是會客觀的存在,
而且他會發酵、變酸,當你想再見對他時就更難處理了。

既然如此,何不解決掉他?
過程是辛苦,要付出,而且還不知道能不能成功
但至少有去試,有付出,失敗也無愧於心
這才能面對自己,不是嗎?

I can accept failure, everyone fails at something. But I can't accept not trying.
---Michael Jeffrey Jordan

心似鐵

我什麼都沒有

但爛船都有三分釘

想斬釘截鐵

但恨鐵不成鋼

有救嗎?

可惜心似鐵的不是我

花

有點累了,
就會看一下窗外街外,
路上都沒有人,或者已經不會動了
有生氣的除了自己的倒影,
就只有街上的燈光.
我看他們都是燈飾的花,
於是我明白花也會有一天會枯萎的,
水銀街燈有一個限期,
霓虹燈有他的生命,
夜深了你家的燈也會悄悄被關上,
雖然我不知道有多少個夜你就開著燈等到另一個夜,

但至少我有時也會這樣做.




燦爛的　轉瞬的　消散的
你的心就如抽過的香煙一樣被踩熄
應該看到火花閃過的
至少曾經存在

自由

明明自己在study leave當中
卻要日日跑回學校溫習,
學校又要晨早鎖門迫人爬牆離開...(汗)
同學說得沒錯,交左學費嘛,唔好蝕比佢!
極力係自由與否上掙扎,
休息一下都會內疚,
胡思亂想幾秒都會受自己天使的良心"消毒"

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其實我沒有很強烈"我是中七學生"的身份感覺
在中七整年中,我把年級寫錯的次數不下n次
有一次遲到更報細數說自己是中六的...(笑)

剛剛和中六文科的同學聊了幾句
才發現他們也有著我中六時的影子
學習呀學習,玩呀玩,
有時會問一下師兄師姊將來的路,考試如何,近況如何,
對將來的路有點空白迷糊,有時會暗暗為自己擔心

但到了中七,則有點破釜沈舟,無路可退的感覺
因為在這年中我要面對自己,了解自己,挑戰自己
而且這不是幫自己想後路的時間
要相信自己的能力,智力,毅力,努力,耐力
了解自己,正視自己,反思自己的行為,
正是一個中七生應有的素質吧!

也就是說,我現在才有點中七學生的影子?
只是影子而已......

叻

以前覺得,考試係分辨人天資聰穎與否的場地
而自問自己成績不太好,也有一直覺得自己天資不佳
不適合玩這遊戲,只是陪跑的人
陪那些叻人跑一下,好等他們沒有無敵是最寂寞的痛苦之感

但係後來才發現
世界上有天資的人,並非只限有讀書頭腦的人
有人藝術感很好
有人很有耐心
有人努力不懈
有人吹水成篇
有人眼光獨到

這些人也是有天資的人,只不過有不同的長處
叻唔叻,都唔係咁簡單
要比較,也非易事

爽

係super sandwich包場咁坐法

有進度個感覺幾好

見到你地感覺良好(無論係有意無意地見到)

不過呢...眼好累

訓埋個靚覺就爽啦!

諗下好啦你!!!

諗下好啦你!!!

講左出口就唔好啦!

收埋,留番小小比自己,可以嗎?

正常發揮?

剛剛灰熊問我考成點
我自己答佢"正常發揮啦"
但係我正常發揮都唔係好正常
正常發揮都唔係好穩定
咁份卷又唔係好正常
咁到底我有冇正常發揮呢?
我發揮到底係正常定唔正常呢?



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喂呀喂....你地msn果d名可唔可以唔好咁鬼灰?
be strong!