第一,學系人數跟性別的不平均,就算分數上有所加乘,也做不到公平,因為一個學系的人數越多,有人材的機會率也相對提高,人數少的學系就吃虧了(比如說,一百個人之中有一個是跑得快的,中文系有兩人,工商管理就有七人了,在接力賽中又怎對抗呢?更小的系如英文系只有九十人,女生居多,連能不能組成接力隊也成問題,又怎令他們有玩的意欲呢?
第二,學院的規模比學系大,可動用的資源也相對多,對學系也是不公平的。我看到別人一車就是三、四箱水,我們就連香蕉也要自己買給運動員吃,再看看文院的小系連莊員也不在,更覺心酸,沒人支持自己的運動會,一定沒什麼樂趣的,看到頒獎台上的人手中沒
但是在不公平的制度下,只會令強的更強,弱的更弱,弱的然後覺得這個遊戲不好玩,不參加這個遊戲。運動是團結,精神,爭勝心的總和,如果沒有在背後團結的團體,沒有一種精神在後面支撐,或失去了爭勝心,這個遊戲就不好玩了。不公平的賽制就是破壞遊戲樂趣的第一步,我不想遊戲失去樂趣,只輪為自己挑戰自己,完成賽事後就回宿舍睡覺的無聊日子,沒有樂趣的賽事只會成為田徑和校隊的第二戰場,我喜歡在等賽事開始前和人聊天搞笑,台上打氣的氣氛,幫大家送水跑腿也沒什麼所謂,因為互相打氣加油都是樂趣之一,第一名的飛快故然好看,但最後一名的人還在揮手衝線也是別有趣味的。
當然,我不是建議要把工商管理跟社會科學拆開幾個小系,一如文學院的七個小系會,然後一同hea hea地坐一日食西北風的陸運會,拿走別人多出來的魚蛋,然後自以為強大。接下來三三四,文院合一,我要在體制中抗爭,拿到更公平的對待,幫文院的大家爭一口氣。
我作為系會幹事,不能五年冠當然可惜,但也舒了一口氣,因為下庄不必追求六連冠,只要盡力就可以了。我個人得失看得不重,但總有人覺得輸得不值,組女k哭然說:我們輸得好唔抵呀。我只好回答:我地都冇輸,不過係同分咋嘛。